어느 날, 수학 교실에서 학생들이 원주율의 값을 외우기 위해 열심히 연습하고 있었다. 학생들은 3.14를 외우기 위해 “3.14, 3.14”를 반복했다. 그러다가 한 학생이 갑자기 손을 들고 말했다. “선생님, 원주율이 이렇게만 정해져 있는 건가요? 만약 원주율이 다른 값이라면?” 선생님은 웃으며 대답했다. “아니, 원주율은 항상 3.14야.” 그 순간, 원주율이 화가 나서 교실에 나타났다. “내가 왜 3.14로만 알려져야 하지? 나는 무한대의 값을 가지고 있어!” 학생들은 깜짝 놀랐다. 하지만 원주율이 계속해서 숫자들을 나열하자, 한 학생이 속삭였다. “그럼 우리는 도대체 몇 자리까지 기억해야 하죠?” 원주율은 대답했다. “그건 너희의 선택이야, 하지만 수학 시험 때는 ‘반지름 없이’ 3.14를 외우는 게 더 쉬워!” 학생들은 웃음을 터트리며 “원주율, 이제 그만 반란을 일으켜!”라고 외쳤다.